魏壽昆（1907—2014）
冶金學(xué)和冶金物理化學(xué)家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，我國冶金物理化學(xué)的奠基人和中國金屬學(xué)會創(chuàng)建人之一。1929年畢業(yè)于北洋大學(xué)（天津大學(xué)前身）礦冶工程系，1935年畢業(yè)于德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)化學(xué)系，獲得工學(xué)博士學(xué)位，同年進(jìn)入德國亞琛工業(yè)大學(xué)冶金系進(jìn)修。
1936年歸國后，在北洋工學(xué)院冶金系任職?？箲?zhàn)期間，輾轉(zhuǎn)多地，在西北聯(lián)合大學(xué)、西北工學(xué)院、西康技藝專科學(xué)校等高校講授冶金課程。抗戰(zhàn)勝利后，回到北洋大學(xué)冶金系任職。在1952年的院系調(diào)整中，他參與組建了新中國成立后創(chuàng)辦的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府——北京鋼鐵學(xué)院。1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。
曾任中國高等教育學(xué)會第一屆理事，中國金屬學(xué)會第一至第四屆常務(wù)理事等。從教80多年，共主講過28門課程，培養(yǎng)了四五代冶金科技人才，為中國的高等教育事業(yè)和冶金科學(xué)發(fā)展作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
1929年，北洋大學(xué)礦冶工程系學(xué)生畢業(yè)前在唐山煤礦實習(xí)留影（前排右二為魏壽昆）。
1952年，魏壽昆為天津大學(xué)冶金系畢業(yè)班授課。
1988年，魏壽昆（中）在北京科技大學(xué)固體電解質(zhì)實驗室與研究生討論實驗裝置。
1961年，魏壽昆全家合影。
1996年，兩院院士大會，魏壽昆（前排右二）與從事冶金工作的院士合影。
1988年，魏壽昆考察四川攀枝花鋼鐵公司時在鐵礦山前留影。
1921年，魏壽昆赴德國留學(xué)前。
10年前，2014年6月30日，魏壽昆院士與世長辭。從興業(yè)救國到投身理論研究，他以祖國的需要為己任，見證了一個世紀(jì)以來中國鋼鐵工業(yè)發(fā)展之路；從抗戰(zhàn)時期坎坷遷徙到北京鋼鐵學(xué)院（現(xiàn)北京科技大學(xué)）的艱難創(chuàng)業(yè)，為中國培養(yǎng)了四五代冶金人才。
他既是提燈人，也是“筑橋者”，引領(lǐng)著一代代冶金人才投身鋼鐵事業(yè)。
? ?“窮且益堅”
1907年，魏壽昆出生于天津一個商人家庭，此時的魏家衰落已久，生活拮據(jù)。父親因生病喪失工作能力，僅靠祖父一人的微薄工資供養(yǎng)十幾口人。作為祖父的長孫、父親的長子，魏壽昆自小天資聰穎又勤奮好學(xué)，被寄予了振興門楣的期望，他被送入私塾接受啟蒙教育。
讀私塾、學(xué)買賣、當(dāng)老板，本該延續(xù)祖輩從商之路的魏壽昆，卻另有想法。當(dāng)他把“棄商就學(xué)”的志向誠懇地告訴家人時，得到了祖父和叔叔的支持。
為了省錢，他就讀于離家最近的育德庵小學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，在天津多所知名中學(xué)中，他選擇了學(xué)雜費便宜、離家更近的鈴鐺閣官立中學(xué)。
魏壽昆在中學(xué)第一年就參加了反對巴黎和會簽訂《凡爾賽和約》、反對“二十一條”等的游行斗爭。他很清楚地知道：“欲使國家富強，必須振興工業(yè)，走科學(xué)救國之路。解決我家的經(jīng)濟困難，也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的知識，以期在社會上有立足之地。”他在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強，1923年，以第一名的成績考入北洋大學(xué)（天津大學(xué)前身），進(jìn)行兩年預(yù)科四年本科的學(xué)習(xí)。
家貧是魏壽昆選擇北洋大學(xué)的主要原因，他說：“北洋大學(xué)是一所比較窮的學(xué)校，宿舍是由清朝武器庫改建的，并不華麗。經(jīng)費少，貧困的同學(xué)比較多……北洋大學(xué)一向有儉樸苦讀的學(xué)風(fēng)，西裝革履的同學(xué)極少，絕大多數(shù)同學(xué)都是長袍布履，花花公子式的少爺們不到北洋來讀書，他們吃不了那樣的苦。”
北洋大學(xué)以“實事求是”的校訓(xùn)治校，學(xué)風(fēng)以嚴(yán)格著稱，是國內(nèi)最早開設(shè)礦冶學(xué)科的高等院校。自建校以來，多聘請美籍教授授課，師生之間接觸并不多。新任校長劉仙洲主政后，大膽改革，逐步聘請國內(nèi)專家、教授代替美國人，其中包括石志仁、侯德榜、何杰、茅以升、張含英等科學(xué)家。
在師資力量雄厚、課程門類豐富、實驗設(shè)施領(lǐng)先的礦冶工程系，魏壽昆苦讀四載。1929年夏，他以本科4年平均分94.25分的成績獲得學(xué)士學(xué)位，這個成績成為北洋大學(xué)有史以來的最高分?jǐn)?shù)，由此獲得了“北洋才子”的美譽。
大學(xué)畢業(yè)后，魏壽昆希望出國深造，他時時關(guān)注公費留學(xué)的消息，最終等來了機會，并考取了德國柏林工業(yè)大學(xué)材料工藝科學(xué)系化學(xué)專業(yè)。1932年，他轉(zhuǎn)入德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)色染及紡織研究所，跟隨柯尼希教授研究紡織色染。在國外上學(xué)的日子里，魏壽昆惜時如金，像海綿一樣汲取著知識。
1935年，魏壽昆以極優(yōu)的成績博士畢業(yè)。但此時他仍感志在冶金，希望在冶金領(lǐng)域繼續(xù)深造，以便回國后投入工業(yè)興國之中。于是，他自費進(jìn)入德國亞琛工業(yè)大學(xué)鋼鐵冶金研究所，開展為期一年的冶金專業(yè)實習(xí)與課題研究，為回國從事冶金實業(yè)或教育工作打下理論和實踐基礎(chǔ)。
“窮且益堅，不墜青云之志”，魏壽昆盡管家境不好，但仍能堅持向?qū)W。在目睹國家政治腐敗、經(jīng)濟落后的殘酷現(xiàn)狀后，他懷揣振興工業(yè)、科學(xué)救國的志向遠(yuǎn)渡重洋，將國外先進(jìn)的冶金技術(shù)和原理方法帶回中國。
2006年，有媒體采訪魏壽昆學(xué)習(xí)冶金的原因時，他說：“中國地大物博，鋼鐵少，國外鋼鐵多，祖國需要鋼鐵?！毖赞o簡潔卻振聾發(fā)聵。
? ?師者如蘭
在一生所獲得的諸多頭銜中，“教師”是魏壽昆最為鐘愛的一個。
從德國留學(xué)歸來，魏壽昆任北洋工學(xué)院（1928年北洋大學(xué)改名為北洋工學(xué)院）化學(xué)及冶金系教授，開始招收研究生并講授“耐火材料”和“電冶金”兩門課程。
盡管剛開始講課，但魏壽昆善于吸收與思考，教學(xué)方法獨到，得到了學(xué)生的認(rèn)可與喜愛。在鈴鐺閣官立中學(xué)時，講授分子化學(xué)課的福樂爾教授采用的演示教學(xué)法，讓魏壽昆見識了理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式的重要性。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生對耐火度的概念理解不深時，就安排全班同學(xué)到天津一個小耐火廠參觀，通過現(xiàn)場演示，讓大家對這個概念有了清晰的認(rèn)識。
1937年，日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，北洋工學(xué)院被迫西遷，與北平師范大學(xué)、北平大學(xué)等學(xué)校于西安共同組成西安臨時大學(xué)，后輾轉(zhuǎn)至漢中城固，更名為西北聯(lián)合大學(xué)。
1938年，國民政府命西北聯(lián)合大學(xué)工學(xué)院與東北大學(xué)工學(xué)院、焦作工學(xué)院合并組成西北工學(xué)院，魏壽昆任礦冶研究所主任，負(fù)責(zé)講授“鋼鐵冶金”“普通金屬冶金”等6門課程，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老教授們的普遍認(rèn)可。
1939年，結(jié)束在城固的課程后，他與部分教師南下赴西康技藝專科學(xué)校任教，任礦冶科及化工科主任，講授“普通化學(xué)”“定量分析化學(xué)”等5門課程。一年后，為協(xié)助水利學(xué)家、教育家李書田辦學(xué)，魏壽昆赴貴州農(nóng)工學(xué)院任礦冶系主任。1942年夏，魏壽昆到重慶礦冶所任職，進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)研究。其間他應(yīng)邀擔(dān)任重慶大學(xué)兼職教授，講授3門課程。教學(xué)與科研填滿了他的休息日，他卻樂在其中。
在重慶大學(xué)任教時，細(xì)心的魏壽昆發(fā)現(xiàn)，由于教授授課的習(xí)慣不同，冶金名詞的英譯中版本很多。為避免學(xué)生混淆，他與眾位教授商討規(guī)范統(tǒng)一冶金名詞譯名，并完成了冶金教材的“本土化”，后被廣泛采用。
9年奔波，盡管面臨著政局不穩(wěn)、多次遷居、教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)條件差等重重困難，魏壽昆仍然在教學(xué)上投入了很大精力。讓學(xué)生學(xué)到知識并順利畢業(yè)是他最大的心愿。
他回憶這段漂泊的日子時說：“山河破碎，報國無門。不少時間情緒波動頻繁……但經(jīng)常以做好本職工作要求自己，以為祖國培養(yǎng)英才為己任。9年工作幸無隕越?！?/span>
抗戰(zhàn)勝利后，思鄉(xiāng)心切的魏壽昆回到闊別已久的故鄉(xiāng)天津，身兼北洋大學(xué)采礦系、冶金系兩個系的系主任，同時著手重建礦冶系。其間，他多方引進(jìn)人才、自編教材。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并成立天津大學(xué)，魏壽昆任副教務(wù)長。
1952年院系調(diào)整，魏壽昆帶領(lǐng)天津大學(xué)部分教職工到北京參與北京鋼鐵學(xué)院（以下簡稱鋼院）籌建工作。新中國第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府成立之際，魏壽昆終于穩(wěn)定下來，扎根于此，開始了后半生的教學(xué)科研工作。
鋼院建校初期，主要仿照蘇聯(lián)莫斯科鋼鐵學(xué)院設(shè)置專業(yè)和系別，但在制定教學(xué)大綱時，為了適配當(dāng)時中國學(xué)生的知識水平，魏壽昆在兩三年內(nèi)進(jìn)行了四次修訂，完成了最終版《鋼鐵冶金教學(xué)大綱》。這一大綱是新中國成立后第一份適合中國國情、較為完善的冶金教學(xué)大綱，為其他冶金類專業(yè)制定、修訂教學(xué)大綱起到示范作用。
由于冶金學(xué)科的實踐性特點，魏壽昆常常帶領(lǐng)學(xué)生到冶金廠礦現(xiàn)場考察，掌握一手資料。魏壽昆主張因材施教，講課深入淺出，讓學(xué)生容易聽懂。
自1930年大學(xué)畢業(yè)在北洋大學(xué)做助教起，魏壽昆從教80多年，課堂授課46年，先后在北洋大學(xué)、西北聯(lián)合大學(xué)、重慶大學(xué)、鋼院等10所大學(xué)任教，共主講過28門課程。
對待學(xué)生，魏壽昆一視同仁，無論他們的門第或天資如何。他的學(xué)生中，既有周國治、殷瑞鈺等一批貢獻(xiàn)卓著的院士，也有段淑貞、喬芝郁等各大高校冶金系的開拓者；有活躍于工業(yè)建設(shè)的官員、企業(yè)家，更有日復(fù)一日扎根基層默默奉獻(xiàn)的一線工作者。
在他的影響下，一代又一代冶金人將我國的鋼鐵科技事業(yè)不斷推上新的高峰，正如他的學(xué)生在他百年華誕時獻(xiàn)上的賀詞——“試問天下名冶師，幾人不出先生門”。魏壽昆是冶金領(lǐng)域當(dāng)之無愧的一代宗師。
? ?“筑橋者”
魏壽昆是“冶金熱力學(xué)”的奠基人之一。他的專著《冶金過程熱力學(xué)》與《活度在冶金物理化學(xué)中的應(yīng)用》是該學(xué)科具有開創(chuàng)性、奠基性的著作。
新中國成立前，國內(nèi)的冶金技術(shù)落后，冶金研究主要面向解決實際問題，如辦工廠、搞工程、開礦煉廠、興學(xué)救國等，對冶金理論的研究寥寥無幾。
為了填補這一空白，魏壽昆關(guān)注冶金過程理論的發(fā)展動態(tài)，并較早地開展研究。他思考的結(jié)論是將化學(xué)熱力學(xué)原理與冶金反應(yīng)結(jié)合起來，使得錯綜復(fù)雜的冶金問題還原為方程式，并成功指導(dǎo)了生產(chǎn)實踐。
20世紀(jì)50年代，“活度”成為國外學(xué)術(shù)界的熱門話題，然而那時國內(nèi)冶金工作者對于活度理論及其應(yīng)用仍感到困惑。魏壽昆收集國內(nèi)外資料進(jìn)行研究，隨后連續(xù)發(fā)表多篇論文對活度應(yīng)用中的關(guān)鍵問題進(jìn)行了闡釋。他從理論上論證了活度計算的兩種標(biāo)準(zhǔn)，解決了爐渣計算等冶金生產(chǎn)工藝的一系列問題。1964年，他出版了活度研究著作《活度在冶金物理化學(xué)中的應(yīng)用》。
1957年，鋼院設(shè)立了我國第一個冶金物理化學(xué)專業(yè)，魏壽昆是主要籌建人之一。《活度在冶金物理化學(xué)中的應(yīng)用》一書成為冶金物理化學(xué)學(xué)科的重要教材，學(xué)生們正是通過這本著作了解到國際前沿研究。
從1964年開始，魏壽昆把高溫反應(yīng)活度理論應(yīng)用于鐵和鋼冶煉中的脫硫問題中，他提出的高爐型渣硫分配比公式一直為國內(nèi)外冶金工作者所使用，得到一致好評。
20世紀(jì)60年代，魏壽昆開始關(guān)注冶金反應(yīng)過程中的氧化、還原順序問題。1964年，他著手研究磷、碳、鐵元素的氧化順序，并在70年代的兩次報告中提出“最低還原溫度”和“氧化轉(zhuǎn)化溫度”概念。同時，他將選擇性氧化理論應(yīng)用于國內(nèi)多金屬礦有用元素的分離，比如指導(dǎo)上海第三鋼鐵廠解決冶煉不銹鋼工藝的脫碳保鉻問題，提出上海第一鋼鐵廠的搖包中鐵水脫鉻保碳最佳工藝條件等。
通過生產(chǎn)實踐，他進(jìn)一步完善了選擇性氧化理論，在國際重要期刊發(fā)表了研究成果。1988年，魏壽昆撰寫的Selective Oxidation of Elements in Metal Melt and Their Multireaction Equilibria（《金屬熔體中元素的選擇性氧化及多相反應(yīng)平衡》）一文發(fā)表于德國出版的Steel Research（《鋼研究》）期刊， 為多金屬多反應(yīng)的提取工藝奠定了概括性的、可實際應(yīng)用的理論基礎(chǔ)。
“一方面應(yīng)用物理化學(xué)解決實際問題非常迫切，但另一方面又遇到不少人在解決冶金實際問題時，苦于不知如何運用物理化學(xué)這一得力的理論工具……作者愿為物理化學(xué)工作者和冶金工作者搭筑橋梁，使達(dá)到相互促進(jìn)?！?980年，魏壽昆在他的重要專著《冶金過程熱力學(xué)》“前言”中這樣寫道。
《冶金過程熱力學(xué)》一書凝聚了魏壽昆此前研究的精華，是他一生中的重大貢獻(xiàn)之一，被日本冶金學(xué)家后藤和弘等國際著名學(xué)者譽為“迄今為止世界上最好的一部冶金熱力學(xué)著作”。
為物理化學(xué)和冶金學(xué)“筑橋”，為理論和實際應(yīng)用“搭界”，是魏壽昆為之奮斗大半生的事業(yè)。
? ?茍日新，日日新
2004年，97歲的魏壽昆寫下人生感悟：“光陰似箭，日月如梭，人的短暫一生能學(xué)到的知識，只不過是滄海一粟。周恩來總理教導(dǎo)我們‘活到老，學(xué)到老’。古人云，茍日新，日日新。想跟上時代，必須與時俱進(jìn)，天天學(xué)習(xí)新知識。”
魏壽昆精通英、德、俄等多門語言，具有扎實的理論知識和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗。面對國外發(fā)展較快的領(lǐng)域，他不是選擇跟隨，而是進(jìn)行創(chuàng)造性研究。對于尚未發(fā)掘的課題，他善于搶占先機，迎來一個又一個科研新高峰。
1970年，魏壽昆結(jié)束在“五七干校”的勞動回到學(xué)校，他沒有閑下來，仍然每天清晨準(zhǔn)時到圖書館的期刊閱覽室，潛心研究國外冶金科學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。
1972—1973年，他編寫出《鋼液直接快速定氧的固體電解質(zhì)電池》及《濃差電池快速直接定氧法》兩份資料，奠定了國內(nèi)鋼鐵界普遍使用該技術(shù)的基礎(chǔ)。他利用固體電解質(zhì)電池定氧原理，開展熱力學(xué)參數(shù)的測定工作，這一技術(shù)使得我國固體電解質(zhì)電池的研究處于國際先進(jìn)水平。
在一次學(xué)術(shù)講座中，他說：“科學(xué)研究一定要善于抓住一項新技術(shù)出現(xiàn)的苗頭。固體電解質(zhì)電池定氧技術(shù)在國外剛剛開始研究，這就為我們迎頭趕上提供了先機?！?/span>
魏壽昆認(rèn)為好的導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)有謙遜的態(tài)度，向同行學(xué)習(xí)甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。他曾說：“教師永遠(yuǎn)都不要停止學(xué)習(xí)，要不斷進(jìn)步。”在鋼院為教師開設(shè)的數(shù)學(xué)進(jìn)修班上，已是泰斗級學(xué)者的魏壽昆堅持上課，認(rèn)真做筆記。他謙虛好學(xué)的精神深深打動了年輕教師，營造出了老中青少“四世同堂”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
在研究生的培養(yǎng)中，他秉持“無獨立創(chuàng)新內(nèi)容的論文不能稱為博士論文”的觀點，強調(diào)博士生應(yīng)開拓思路，多做創(chuàng)新。
在與學(xué)生段淑貞教授共同培養(yǎng)一名博士研究生時，為了帶好這名研究生，他將段淑貞推薦的兩本厚厚的全英文專著認(rèn)真通讀，并就書內(nèi)的公式推導(dǎo)等問題與學(xué)生討論。盡管他對電化學(xué)領(lǐng)域的基本知識和基礎(chǔ)理論很清楚，但80多歲的他還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時為指導(dǎo)學(xué)生做了很長時間的準(zhǔn)備。
? ?做正派的人
在私塾讀書的第一課，年少的魏壽昆讀到《孟子·梁惠王上》中，“孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣……上下交征利而國危矣’”。孟子認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)講仁義而非利益，如果從上到下都追逐私利，國家便危險了。盡管不能完全理解全部章句的意思，但他把這些話記在心中。
上中學(xué)后，魏壽昆在歷史書上讀到朝代更迭、政權(quán)興替，從中了解到“上下交征利”的更多含義。他想，如果大家都貪圖個人利益，一定會勾心斗角。從此，他將“上下交征利而國危矣”牢記于心，“做正派的人”成為他一生的座右銘。
魏壽昆在學(xué)術(shù)上求真務(wù)實、光明磊落，且言傳身教，不容學(xué)生走偏。一次，有位研究生將論文送給他審閱。魏壽昆發(fā)現(xiàn)，其中的曲線似乎經(jīng)過了精心處理。于是他重新計算并繪圖，得到的曲線與文中存在幾處差別。原來這位學(xué)生將曲線中“不理想”的實驗數(shù)據(jù)刪除，使曲線符合導(dǎo)師的要求，這也是研究生中“流行的做法”。
魏壽昆教導(dǎo)學(xué)生說：“科學(xué)研究貴在誠實、嚴(yán)謹(jǐn)，要有一絲不茍的態(tài)度，來不得半點虛假。隨意增刪數(shù)據(jù)無益于社會又損害自己?！?/span>
他反對科學(xué)研究急功近利、浮夸造假。針對學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的一文多投、以量取勝、提前發(fā)表等現(xiàn)象，魏壽昆曾撰文批評，態(tài)度鮮明地反對這種不正學(xué)風(fēng)。對于學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，魏壽昆曾說：“學(xué)問上我們寧愿少做，但絕對不能造假。這是一個科學(xué)家做學(xué)問的基本原則；不僅是做學(xué)問，我們做什么事都應(yīng)該堅持這個原則。”
“君子矜而不爭”是魏壽昆為人處世的另一個原則。因是多所學(xué)校院系合并，鋼院建校初期，來自北洋大學(xué)的教師中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子安排不合理的傳言有很多。作為教務(wù)長，同是北洋大學(xué)出身的魏壽昆嚴(yán)肅地批評了他們：“我是北洋來的，我認(rèn)為沒有你們說的那種事，幾所學(xué)校合并在一起，應(yīng)相互尊重、互相取長補短，怎么能說這樣的話?！贝撕螅@類不利于團結(jié)的話沒再出現(xiàn)。
課題獲獎的獎金，魏壽昆從不問具體數(shù)額，給他多少就拿多少，還想方設(shè)法讓學(xué)生多拿。
盡管在高溫活度理論上取得了很高的成就，但他仍謙虛地說，我國高溫活度研究的開拓者是鄒元爔、陳新民、李公達(dá)等科學(xué)家。正是這樣不爭浮名、不慕虛榮的態(tài)度，讓他在順境與逆境中都能淡然處之，寵辱不驚。
1994年4月，魏壽昆在回答《院士心跡》問卷中，再一次提到“做正派的人”的理念。
問：“您最欽佩的人？”答：“學(xué)風(fēng)正派的人?！眴枺骸澳畈辉敢庾龅氖?？”答：“違背良心、喪失道德的事。”問：“您什么時候開始讀書，第一本是什么？哪本書對您影響最大？”答：“最初讀私塾，讀過《孟子》，其中‘上下交征利而國危矣’很有影響?！?/span>
《魏壽昆傳》一書的作者吳石忠曾說：“魏壽昆不好名，不好名的人即使得到了盛名，仍以平常之心守道不渝，自強不息。有時在他人看來，他們依然平常，并無特別之處，然而‘油然若將可越，而終不可及者’，魏先生也是如此。真要趕上他們，卻很難做得到。我想，這是魏壽昆最值得后輩學(xué)習(xí)和繼承的品德。”
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